Lula, Bolsonaro e o ensino superior: pobre pode estudar em universidade?
Desinformação atribui ao presidente uma visão elitista da educação que mais se assemelha às falas de lideranças bolsonaristas Circulou na última semana um corte de uma fala do presidente Lula afirmando que pobre não precisa estudar e que só nasceu para trabalhar. A fala foi retirada de um discurso feito por ele na Casa da […]
Protocolo entre ISAL e Ministério da República da Guiné-Bissau promove investigação científica e sinergias no Ensino Superior
No passado dia 30 de janeiro, o ISAL – Instituto Superior de Administração e Línguas acolheu nas suas instalações, no Funchal (Madeira, Portugal), Fernando Embana, diretor geral de Investigação Científica em representação do ministro do Ensino Superior e Investigação Científica da República da Guiné-Bissau, no seguimento do protocolo assinado por ambas as instituições em setembro […]
Instituições de Ensino Superior da Região Autónoma da Madeira: mais que uma alternativa viável, uma aposta ganha
Na Região Autónoma da Madeira existiam, no ano letivo de 2016/2017, 26 licenciaturas de 1º ciclo alcançando 9 das 10 áreas científicas. Estas licenciaturas de 1º ciclo representam cerca 4% do total da oferta formativa ao nível do ensino superior em Portugal.
Inovação pedagógica nas instituições de ensino superior? Onde?
Ultimamente muito se tem falado de inovação pedagógica. Com tristeza, podemos afirmar que o ensino superior não prima, salvo algumas exceções, pelo exemplo de inovação pedagógica. A força da resistência advém da inércia e do falso conforto em estruturas de gestão desgastadas pelo tempo, que outrora protegia e validava práticas seculares. Hoje, o impulso à […]
Porque é que o e/b-Learning não é utilizado?
Os conteúdos de autoaprendizagem interativos que muitas vezes referimos como módulos de e/b-learning compreendem já uma história muito longa, que remonta ao inicio da década de 80 e aos primeiros computadores pessoais. Durante quase quarenta anos testemunhamos poucas mudanças na forma como se promove a aprendizagem por esses meios, mesmo que a forma de distribuição […]
