Educação e emancipação social: sobre a fenomenologia da pobreza em Portugal e na RAM
Diogo Goes https://orcid.org/0000-0003-1996-9789 Professor Assistente com vínculo integral no ISAL. Editor-chefe d’A Pátria – Jornal da Comunidade Científica de Língua Portuguesa Resumo:Recentes estudos internacionais têm vindo a confirmar os impactos da pobreza no desenvolvimento social infantojuvenil. A falta de estímulos cognitivos, a não inserção no grupo/comunidade, a não frequência do ensino pré-escolar ou das atividades […]
